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晏紅：情感是通往兒童世界的橋梁

2015-09-07　

        

        人物名片：

        晏紅，清華大學(xué)潔華幼兒園業(yè)務(wù)副園長，中國家庭教育學(xué)會(huì)理事，中國青少年研究會(huì)理事，北京市特級教師，北京市幼教學(xué)科帶頭人，國家二級心理咨詢師，中央電視臺少兒頻道特邀專家，全國網(wǎng)上家長學(xué)校特聘專家。

        榮譽(yù)榜：

        曾獲中國家庭教育知識傳播激勵(lì)計(jì)劃卓越人物獎(jiǎng)、北京市“三八”紅旗獎(jiǎng)?wù)隆⒈本┦屑彝ソ逃冗M(jìn)工作者、北京市學(xué)前教育系統(tǒng)優(yōu)秀支教工作者、北京市海淀區(qū)早期教育管理模式創(chuàng)新獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

        像重視智力發(fā)育一樣重視情感教育

        “老師，我想跳樓１爸爸媽媽都是大學(xué)教授的輝輝，畫畫很好，會(huì)彈鋼琴，還會(huì)說漢語和日語?？删褪沁@樣聰明可愛的孩子，有一天把晏紅嚇了一大跳。

        “家長對開發(fā)孩子的智力比較重視和熟悉，而認(rèn)為情感教育是簡單的和不重要的，或者認(rèn)為小孩子還不懂情感，所以對孩子的情緒情感發(fā)育缺乏有意識的培養(yǎng)和疏導(dǎo)?！痹陉碳t眼里，一個(gè)自信樂觀的孩子會(huì)以持續(xù)陽光的心態(tài)沉浸在學(xué)習(xí)與生活中，這樣才能促進(jìn)孩子的智力發(fā)育。晏紅用扎實(shí)的教育理論與長期的教育實(shí)踐給出了一個(gè)圓滿的解決方案：良好的智力發(fā)展需要健康的情感來保駕護(hù)航。

        正確理解兒童的情緒，有效地幫助他們疏導(dǎo)情緒就夠了嗎？晏紅一針見血地指出了這對父母的問題所在，“情緒管理不僅是孩子的事，更是大人的事，家長的每一言一行都是給孩子做示范?！?br />
        在研訓(xùn)中收獲豐收的喜悅

        晏紅所在的清華大學(xué)潔華幼兒園坐落在舉世聞名的清華大學(xué)校園內(nèi)，是清華大學(xué)的附屬幼兒園，服務(wù)對象以清華的教職員工為主。園里的不少老師都認(rèn)為和家長溝通并不容易，尤其是面對有思想、有著不同生活背景的家長。因此，學(xué)習(xí)與家長溝通的技巧就成了園本培訓(xùn)的課題之一?！扒樵谘韵龋碓谘灾小笔顷碳t傳授給年輕教師的秘籍，她對年輕教師進(jìn)行細(xì)致入微的指導(dǎo)，除了要求老師們做到心平氣和、真誠在先，連語氣、語速、語調(diào)都要求做到平緩。

        經(jīng)過多年的積淀，她主持和參與多項(xiàng)國家、北京市研究課題，多篇論文在全國獲獎(jiǎng)。已出版專著《中國兒童情緒管理（0—6歲）》《寶寶入園完全手冊》《寶寶入學(xué)完全手冊》《培養(yǎng)幼兒好習(xí)慣》《幼兒的15個(gè)好習(xí)慣》《新編家長學(xué)校教材》《幼兒教師與家長溝通之道》《幼兒園家庭教育指導(dǎo)形式與方法》《園本培訓(xùn)促進(jìn)幼兒教師專業(yè)發(fā)展》等。

        

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