為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，切實(shí)發(fā)揮思想政治理論課立德樹(shù)人的關(guān)鍵課程作用，守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，深化學(xué)校思政課教學(xué)改革。9月16日，馬克思主義學(xué)院《思想道德與法治》教研室，開(kāi)展了“結(jié)構(gòu)化研討”思政課教學(xué)模式改革。本次結(jié)構(gòu)化研討課堂由馬其南教授講授，授課主題是“思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”，授課對(duì)象為護(hù)理中外合作辦學(xué)2025級(jí)新生，馬克思主義學(xué)院部分教師觀摩授課。

本次結(jié)構(gòu)化研討共分10個(gè)小組，每個(gè)小組安排一名馬克思主義學(xué)院思政專業(yè)的研究生作為助教，圍繞“我為思政課畫(huà)像”“我為辦好思政課獻(xiàn)計(jì)策”開(kāi)展核心研討。各小組的同學(xué)們?cè)谥桃龑?dǎo)下，從內(nèi)容、方式、目標(biāo)等多維度展開(kāi)研討，形成了每個(gè)小組的結(jié)構(gòu)化研討圖像。在研討展示環(huán)節(jié)，各小組的發(fā)言人結(jié)合本組結(jié)構(gòu)化研討圖像，通過(guò)分享制圖思路、主動(dòng)表達(dá)小組核心觀點(diǎn)和結(jié)論。研討展示后，馬其南在總結(jié)學(xué)生研討結(jié)果的基礎(chǔ)上，深入闡釋思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程這一授課主題。課后，同學(xué)們參與了本次結(jié)構(gòu)化研討的問(wèn)卷反饋，96.05％的學(xué)生認(rèn)為結(jié)構(gòu)化研討課堂十分有趣，幫助了解必備知識(shí)、提高學(xué)習(xí)能力；94.74％的學(xué)生認(rèn)為參與度很好，很喜歡這種形式；部分學(xué)生表示，對(duì)未來(lái)思政課的學(xué)習(xí)有了一個(gè)很清楚的認(rèn)知。

在結(jié)構(gòu)化研討的思政課堂，學(xué)生們表現(xiàn)出積極踴躍的學(xué)習(xí)態(tài)度，“人人參與、人人發(fā)言”，增強(qiáng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)和思考主動(dòng)性、實(shí)現(xiàn)了互動(dòng)交流，從觀點(diǎn)碰撞再到統(tǒng)一思想，既激發(fā)了個(gè)體的思維，又形成了價(jià)值共識(shí)。馬克思主義學(xué)院將以此次結(jié)構(gòu)化研討的思政課教學(xué)改革為契機(jī)，積極探索“教學(xué)目標(biāo)明確、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)清晰、時(shí)間安排合理、師生角色分明”的創(chuàng)新性教學(xué)組織形式，最大化地促進(jìn)每一位學(xué)生的參與，提升學(xué)習(xí)成效，創(chuàng)新學(xué)校思政課教學(xué)的新范式，打造更多的思政“金課”。