為進一步貫徹落實教育部辦公廳《關(guān)于開展虛擬教研室試點建設(shè)的通知》《教育部關(guān)于一流本科課程建設(shè)的實施意見》，推進一流課程建設(shè)與持續(xù)改進，加強現(xiàn)代信息技術(shù)手段與教育教學(xué)深度融合，學(xué)院于6月30日舉辦了主題為“混合式一流課程建設(shè)和運行——基于虛擬教研室建設(shè)知識圖譜課程”的集體交叉?zhèn)湔n活動，學(xué)院無課教師參與學(xué)習(xí)交流，活動由副院長劉慧慧主持。

劉慧慧首先對超星泛雅集團培訓(xùn)師的到會表示歡迎，并指出了開展虛擬教研室及知識圖譜課程建設(shè)的意義和思路。她強調(diào)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)知識體系存在結(jié)構(gòu)關(guān)系復(fù)雜、課程內(nèi)容交叉、先后學(xué)習(xí)邏輯等獨特性，要針對這些特點分步分批建設(shè)。泛雅集團培訓(xùn)師圍繞線上線下混合式一流課程建設(shè)注意事項，虛擬教研室建設(shè)和知識圖譜建設(shè)的意義、目標、實施方案等進行了詳細講解，并結(jié)合公司已經(jīng)開發(fā)的課程案例與合作項目，全面展示了在高等教育領(lǐng)域知識圖譜建設(shè)的技術(shù)能力和應(yīng)用經(jīng)驗。隨后，各課程組負責(zé)人就虛擬教研室建設(shè)具體事宜、知識圖譜構(gòu)建的操作流程、與其他國家級平臺的技術(shù)兼容等與培訓(xùn)人員進行深入研討。

劉慧慧指出，此次研討活動為線上線下混合式一流課程的申報提供了新見解，并為學(xué)院虛擬教研室的建設(shè)與發(fā)展搭建了良好的學(xué)習(xí)交流平臺。虛擬教研室建設(shè)與發(fā)展能夠促進優(yōu)質(zhì)課程共建共享，能夠充分運用信息技術(shù)突破時空限制，便于構(gòu)建形式多樣的“線上+線下”結(jié)合的教學(xué)教研新模式。知識圖譜的構(gòu)建為進一步優(yōu)化混合式一流課程建設(shè)提供了新思路和新方法。她希望各教研室在現(xiàn)有省級一流課程及校級一流課程全覆蓋的基礎(chǔ)上持續(xù)加強課程建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。