為持續(xù)加強(qiáng)高校心理健康教育工作，更加聚焦重點(diǎn)，破解難點(diǎn)，進(jìn)一步提高工作的針對(duì)性，按照教育部思想政治工作司關(guān)于2020年“5.25”大學(xué)生心理健康教育月的專項(xiàng)行動(dòng)工作安排，結(jié)合我?！癥I路有你，愛心同行”“5.25”心理健康節(jié)的整體工作安排，學(xué)生工作部在2020年5月20日上午，邀請(qǐng)了沈陽市精神衛(wèi)生中心都弘主任，在云端騰訊會(huì)議室為全校學(xué)工隊(duì)伍做了一場(chǎng)題為《青少年心理障礙的識(shí)別與應(yīng)對(duì)》的專題心理健康知識(shí)講座。

都弘主任從人的兩種心理狀態(tài)出發(fā)，向大家介紹了正常心理和異常心理的區(qū)別，重點(diǎn)講述了青少年常見心理障礙的類型，并結(jié)合臨床介紹了每種癥狀的具體表現(xiàn)。她以生動(dòng)直觀的案例和凝練精準(zhǔn)的總結(jié)，讓全體參會(huì)人員對(duì)大學(xué)生中可能存在的一般心理問題、嚴(yán)重心理問題和精神病性癥狀等有了大概的了解，幫助大家厘清了輔導(dǎo)員、學(xué)校心理咨詢老師所能解決的大學(xué)生心理問題的邊界，并在如何有效應(yīng)對(duì)方面提供了可供借鑒的方法和指導(dǎo)，對(duì)其中容易出現(xiàn)的高危狀況提出了警醒。整個(gè)講座過程歷時(shí)兩個(gè)小時(shí)，全體參會(huì)人員以虛心向?qū)W的態(tài)度認(rèn)真聽取了報(bào)告，尤其是新任輔導(dǎo)員們紛紛表示受益匪淺。

此次培訓(xùn)是專門針對(duì)學(xué)校學(xué)工隊(duì)伍開展的一次疫情期間落實(shí)大學(xué)生心理健康工作的一項(xiàng)舉措，也是響應(yīng)教育部和省教育廳《關(guān)于2020年“‘5·25’大學(xué)生心理健康教育月”舉行“四個(gè)一”專項(xiàng)行動(dòng)的工作提示》文件精神的一項(xiàng)重要措施，有利于提升學(xué)校學(xué)工隊(duì)伍在大學(xué)生心理健康教育工作方面的整體實(shí)力。