9月24日，學(xué)校舉辦第二期“學(xué)黨史、樹模范”優(yōu)秀教師示范課活動，為提升我校教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力，優(yōu)秀教師示范課第二期以“如何開展教學(xué)設(shè)計(jì)和課程思政”為主題，特邀遼寧省首屆高等學(xué)校教師教學(xué)大賽特等獎獲得者中國醫(yī)科大學(xué)李響、錦州醫(yī)科大學(xué)李里、錦州醫(yī)科大學(xué)張海龍三位教師進(jìn)行教學(xué)示范課展示。全校160多名教師現(xiàn)場參與聽課，100余名教師在線觀看直播。本次活動由教務(wù)處處長賈連群主持。

李響老師以《淺談如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和課程思政》為題，用親身的授課案例從深入解讀教材、充分分析學(xué)情、選擇教學(xué)方法與手段、合理開展教學(xué)評價和把握教學(xué)結(jié)構(gòu)等五方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。

張海龍老師首先作了題為《面神經(jīng)》的課程展示。他創(chuàng)新板書設(shè)計(jì)，講課語言流暢，生動有趣，邏輯思維嚴(yán)密。又以《如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和課程思政》為題，從課前的學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、教學(xué)方法與手段、課程思政設(shè)計(jì)、兩性一度設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)流程，課中的課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)，課后的教學(xué)效果評價及教學(xué)反思等11個步驟進(jìn)行了詳細(xì)闡述。

李里老師首先作了題為《痛風(fēng)》的課程展示。她通過足夠吸引人的導(dǎo)入設(shè)計(jì)及適當(dāng)?shù)牧餍性~句使學(xué)生能夠聽進(jìn)去，采取模型演示法，啟發(fā)式，互動式，案例討論等多種教學(xué)方法使學(xué)生能聽懂，授課內(nèi)容重點(diǎn)突出、時間安排合理，采用口訣小結(jié)的方式幫助學(xué)生記憶使學(xué)生能記得住。又從教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、講稿書寫、課程思政、教師技能及團(tuán)隊(duì)力量等六方面進(jìn)行了教學(xué)分享。

參與培訓(xùn)的教師們表示三位教師示范課各有特色，通過學(xué)習(xí)觀摩，受益匪淺，充分認(rèn)識到了教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性，對如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和課程思政有了更深入的了解，在今后的教學(xué)中，將不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和改進(jìn)，努力提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。